ما هو الذكاء الاصطناعي
ما هو الذكاء الاصطناعي هو سلوك وخصائص معينة تتسم بها البرامج الحاسوبية تجعلها تحاكي القدرات الذهنية البشرية وأنماط عملها، ومن أهم هذه الخصائص القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تبرمج في الاله لان هذا المصطلح جدلي نظرا لعدم توفر تعريف محدد للذكاء.
ما هو الذكاء الاصطناعي AI؟
بأبسط العبارات يشير مصطلح AI الي الذكاء الاصطناعي، وهي الأنظمة او الاجهزة التي تحاكي الذكاء البشري لأداء المهام والتي يمكنها أن تحسن من تصنيفها استنادا إلى المعلومات التي تجمعها يتجلى الذكاء الاصطناعي في عدد من الأشكال ومن بعض هذه الأمثلة :
1 تستخدم روبوتات المحادثة لفهم مشكلات العملاء بشكل أسرع وتقديم اجابات اكثر كفاءه
2- القائمون على ما هو الذكاء الاصطناعي يستخدمونه لتحليل المعلومات الهامة من مجموعة كبيرة من البيانات النصية لتحسين الجدولة وفي عمليه تحسين محركات البحث SEO
3- يمكن لمحركات والتوصية تقديم التوصيات مؤتمتة للبرامج التلفزيونية استنادا إلى عادات المشاهدة للمستخدمين
إنه يتعلق بالقدرة على التفكير الفائق وتحليل البيانات أكثر من تعلقه بشكل معين وظيفة معينة , وعلى الرغم من أنه يقدم صورا عن الروبوتات عالية الأداء الشبيه بالإنسان التي تسيطر على العالم إلا أنه لا يهدف إلى أن يحل محل البشر , أنه لا يهدف إلى تعزيز القدرات القدرات والمساهمات البشرية بشكل كبير مما يجعله اصلا ذا قيمة كبيرة من أصول الأعمال.
ما هي مصطلحات الذكاء الاصطناعي؟
لقد أصبح الذكاء الاصطناعي مصطلحا شاملا للتطبيقات التي تؤدي إلى مهام معقدة , كانت تتطلب في الماضي ادخالات بشرية مثل التواصل مع العملاء عبر الانترنت او ممارسة لعبة الشطرنج غالبا ما تستخدم هذا المصطلح بالتبادل , مع مجالاته الفرعيه ولن تشمل التعليم الأولي والتعليم العميق ومع ذلك هناك اختلافات
على سبيل المثال يركز التعليم الالي العالي على إنشاء انظمة تتعلم او تحسن من أدائها , استنادا إلى البيانات التي يستهلكها ومن المهم أن تلاحظ أنه على الرغم من ان كل سبل التعلم الآلي ما هو الذكاء الاصطناعي , ليس كل ذكاء اصطناعي يعد تعليما عاليا
للحصول على القيمة الكاملة منه تقوم به العديد من الشركات باستثمارات كثيرة فرق علوم البيانات التي تعد مجالا متعدد التخصصات يستخدم الأساليب العلمية وأساليب أخرى.
أنواع الذكاء الاصطناعي
ما هو الذكاء الاصطناعي يمكن تقسيمه إلى
1-الذكاء الاصطناعي الضيق
وهو الذكاء الاصطناعي الذي يتخصص في مجال واحد فمثلا هناك أنظمة يمكنها التغلب على بطل العالم في لعبة الشطرنج وهو الشئ الوحيد الذي تفعله.
2- الذكاء الاصطناعي العام
يتميز هذا النوع إلى حواسيب بمستوى ذكاء الانسان في جميع المجالات أي يمكنه تأدية أي مهمة فكرية , يمكن للإنسان القيام بها إن إنشاء هذا النوع من الذكاء اصعب بكثير من النوع الأخر و لكن لم نصل إلي هذا المستوي بعد
3-الذكاء الاصطناعي الفائق
يعرف الفيلسوف في اكسفوردنيك بوستروم الذكاء الفائق بانه فكر اذكى بكثير من أفضل العقول البشرية , في مجال تقريبا بما في ذلك الابداع العلمي والحكمه العامة والمهارات الاجتماعية وبسبب هذا النوع يعتبره مجال من مجالاته شيقا تعمق به
ما هو الذكاء الاصطناعي وماهي مشكلاته؟
انقسمت مشكله محاكاة أو صنع الذكاء إلى عدد من المشاكل الفرعية المحددة وتتكون هذه من سمات وقدرات معينة يود الباحثون أن يجسدها ونظام ذكي يلفت الملامح المذكورة أدناه أكبر قدر من الاهتمام
الاستنتاج والتفكير المنطقي والقدرة علي علي حل المشكلات
وضع الباحثون الأوائل فيه والخوارزميات التي تحاكي التفكير المنطقي المتسلسل الذي يقوم به البشر عند حل الألغاز ولعب الطاولة أو الاستنتاجات المنطقية
وفي الثمانينات و التسعينات ادث أبحاث ما هو الذكاء الاصطناعي إلى التواصل لوسائل ناجحة للغاية للتعامل مع المعلومات الغير مؤكدة أو الغير كاملة مستخدمة في ذلك المفاهيم من الاحتمالية والاقتصاد
يحل البشر معظم مشاكلهم باستخدام أحكام سريعة بديهية الذي تمكن الباحثون أدائك في علم الذكاء من محاكاته حققت أبحاثه بعض التقدم في تقليد هذا النوع الرمزي الفرعي من مهارات حل المشاكل
1- تمثل المعرفة
وهندسة المعرفة هي محور أبحاث ما هو الذكاء الاصطناعي كثير من المشاكل التي يتوقع أن تحلها الآلات سوف تتطلب معرفة واسعة بالعالم من بين الأمور التي تحتاج أن يمثلها في الأشياء و الخواص و المجموعات التصنيفية والعلاقات بين الأشياء والمواقف والأحداث و الدول والزمن وغيرها
من المجالات التي لم تلق القدر الكافي من البحث من بين أصعب المشاكل في تمثيل المعرفة هي التفكير الافتراضي ومشكلة التأهيل
يعد الكثير من الناس افتراضات مثل عند ذكر الطيور في المحادثة عادة ما يرسم مخ الإنسان , صوره حيوان في حجم خفة يد يغني ويطير بالطبع لا تنطبق كل هذه المواصفات على كل الطيور عرف جون مكارثي هذه المشكله في عام 1969 مشكله المؤهلات لكل قاعدة منطقية يهتم البحثي بتمثيلها
و العديد من الاستثناءات لا يوجد شئ تقريبا يمكننا القول ببساطة انه حقيقيه ام لا بالطريقة التي يقتضيها المنطق المجرد
2-اتساع المعرفة المنطقية
ما هو الذكاء الاصطناعي حيث ان يعلم الإنسان العادي عددا كبيرا من الحقائق عن ذرة مشاريع البحوث التي تسعى إلى بناء قاعدة كامله من المعرفة المنطقية تتطلب كميات هائلة من الهندسة الأنطولوجية فهي يجب أن تبنى بطريقة تقليدية حيث يتم بناء المفاهيم المعقدة واحد تلو الاخر احد الاهداف الرئيسية أن يفهم الجهاز الكمبيوتر عددا وافرا من المفاهيم ليكون قادرا علي التعلم من خلال قراءة مصادره مثل الانترنت.
3- شكل الفرعي الرمزي لبعض المعرفة المنطقية
الكثير مما يعرفه الناس غير ممثل بالحقائق والبيانات التي يمكن التحدث عنها على سبيل المثال تجد من كان ذا خبرة
بالشطرنج يتجنب موضوعا معينا لا نع مكشوف او غير امن وتجد النافذ الفني يدرك أن تمثالا مزيفا بنظره واحده هذه بديهيات أو ميول تتمثل في الدماغ بشكل غير واع وشبه رمزي مثل هذه المعرفة بدعم يوفر السباق للمعرفة بدعم الرمزية الواعية كما هو الحال مع مشكلة المنطقي بنسبة رمزية
4-التخطيط
يجب أن تكون العوامل الذكية قادرة على تحديد الأهداف وتحقيقها فهي في الحاجة إلى طريقة لتصور المستقبل يجب أن يكون لديها القدرة على تمثيل حال البشر في هذا العالم وتكون قادرة على التنبؤ بمدى قدرتهم علي تعبيره او تكون قادرة على الاختيار لتعظيم الفائدة والقيمة من الخيارات المتاحة.
5-التعلم
تعلم الآلة كان الإله محوريا في أبحاث ما هو الذكاء الاصطناعي من البدايه التعلم بدون إشراف هو القدرة على إيجاد أنماط في عدد كبير من المدخلات التعلم تحت الإشراف يشمل كلا من الصنف والقدرة على تحديد أي من فئات عديدة والتراجع.
6-آلية عمل اللغة الطبيعه
المعالجة الطبيعية للغة تعطي الآلات القدرة على القراءة، وفهم اللغات التي يتحدثها البشر بأقل كثيرا من الباحثين ان يكون نظام المعالجة للغه الطبيعة قويا بما يكفي لاكتساب المعرفة من تلقاء نفسه.
7- الادراك
تصور الإله القدرة على استخدام مدخلات من أجهزة الاستشعار مثل الكاميرا والميكرفون والسونار وغيرها للأشخاص جوانب من العالم و رؤية الحواسيب.
ماهي مداخل الذكاء الاصطناعي؟
لا توجد نظرية موحدة أو نموذج يوجه بحوث ما هو الذكاء الاصطناعي اختلف الباحثون حول العديد من القضايا من أكثر المسائل التي طلبت دون اجابه لمدة طويلة هي :
هل ينبغي للذكاء الاصطناعي محاكاة الذكاء الطبيعي من خلال دراسة علم النفس أو على الأعصاب ام ان البيولوجيا البشرية لا تمت بصلة هندسة الملاحة الجوية
هل يمكن وصف السلوك الذكر باستخدام مبادئ بسيطه وانيقه
علم التحكم الآلي ومحاكاة الدماغ
في الأربعينات والخمسينات قام عدد من الباحثين باستكشاف العلاقة بين علي الأعصاب نظرية المعلومات، وعلم التحكم الآلي بعضهم بني الآلات التي تستخدم الشبكات الالكترونيه لعرض الذكاء البدائي مثل سلاحف وجراي والتر، والعديد من هؤلاء الباحثين تجمعوا لحضور الغانيه في جامعة برنستون ونادي النسبية وانكلترا وبحلول عام 1960 أصبح هذا المنهج مهجور إلى حد كبير على الرغم من بعضا من عناصره عادت لها الحياة مرة اخرى
الذكاء الاصطناعي التقليدي الرمزي
ما هو الذكاء الاصطناعي التقليدي عند الوصول إلى الحواسيب الرقمية أصبح من الممكن في منتصف الخمسينات , بدأت أبحاثه في الاستكشاف امكانية ان يختزل الذكاء البشري للتحكم بالرموز
محاكاة المعرفه
رجالا الاقتصاد هربرت سيمون والان نويل درسا المهارات البشرية وحاول وضعها في إطار شكلي بأعمالها , هذه وضعوا اساس علم الذكاء فضلا عن العلوم المعرفية وبحوث العمليات وعلم الإدارة
الذكاء الاصطناعي المنطقي
وخلافا لنويل سيمون جون مكارثي وراي ان الاجهزة ليست في حاجة إلى محاكاة الفكر البشري ولكن بدلا من محاولة العثور علي جوهر المنطق المجرد وحل المشاكل ودع إذا كان الناس في نص الخوارزميات .
الذكاء الاصطناعي الرمزي غير منتظم
وجد باحثون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ان حل المشاكل الصعبة في الرؤية , ومعالجة اللغة الطبيعية تتطلب حلول خاصة وانه لا يوجد مبا عام وبسيط مثل المنطق ومن شأنه استيعاب جميع الجوانب والسلوك الذكي .